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Work Hours
Monday to Friday: 7AM - 7PM
Weekend: 10AM - 5PM
Coordenador do Programa
Prof. Dr. Otávio Rios Portela
Possui Doutorado em Letras Vernáculas pela UFRJ (2012) e Pós-doutorado (2013/2014) junto à Faculdade de Letras da Universisade do Porto (FLUP), tendo sido contemplado com bolsa Capes no exterior. É Professor Associado C da Universidade do Estado do Amazonas, com atuação no curso de Licentuatura em Letras da Escola Normal Superior da UEA e no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UEA, o PPGICH, do qual foi o proponente e primeiro coordenador. Por incumbência do então reitor Prof. Dr. José Aldemir, liderou a implantação da Editora Universitária da UEA. Foi Presidente da Associação Brasileira de Professores de Literatura Portuguesa (ABRAPLIP), tendo organizado o XXV Congresso Internacional da ABRAPLIP em Manaus. Liderou a criação da Escola do Futuro – Hub de Inovaçåo Educacional da Amazônia e do AprovENS – o pré-vestibular presencial oficial da UEA. Fundou a revista ContraCorrente, hoje com 25 edições publicadas e é autor de dezenas de livros, artigos e capítulos de livro e orientou mais de uma centena de estudantes nas diversas dimensões e níveis da Universidade. Foi membro eleito e releito das duas Câmaras de Assessoramento Ciéntifico da Fapeam. Foi Assessor do INEP, tendo participado da Comissão de especialistas que elaborou o ENADE Letras Nacional, em 2017. De 2021 a 2025 foi Diretor eleito e reeleito da Escola Normal Superior da UEA.
Vice-coordenadora do Programa
Profa. Dra. Gimima Beatriz Melo da Silva
Pós-Doutorado em Sociologia pela Universidade do Porto (2020). Possui doutorado em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (2013), mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2003) e graduação em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal do Amazonas (2000). líder do Laboratório de Pesquisa em Ciências Sociais da Amazônia (LAPECSAM). Atualmente é professor Asso ciado do quadro permanente de docentes do Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Ciências Humanas/Mestrado em Ciências Humanas da Universidade do Estado do Amazonas com vinculação à linha de pesquisa Espaços, Memórias e Configurações Sociais. Na pós-graduação, ministra a disciplina Cultura e Poder, sendo lotada na Escola Superior de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Amazonas atuando nas disciplinas Ciência Política; Sociologia; Estado, Cultura e Sociedade; Sociedade e Cultura na Amazônia. Tem experiência na área de Ciências Sociais e Antropologia Política com foco no estudo de Processos Socioculturais na Amazônia. Cultura, Cidadania e Democracia. Educação e alfabetização política. Estruturas Sociais e Perspectivas Simbólicas das Relações de Poder.
Subcoordenador do Programa (Tefé)
Prof. Dr. Yomarley Lopes Holanda
Doutor (2019) e Mestre (2010) em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), onde também se especializou em Psicopedagogia (2007) e se graduou em História (2005). Atualmente, é professor Adjunto da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), docente permanente do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH/UEA) e subcoordenador do PPGICH/Tefé. Também exerce a função de Diretor do Centro de Estudos Superiores de Tefé (UEA/CEST) no período de 2023-2025. Sua trajetória acadêmica e pesquisa concentram-se nos temas de cultura amazônica, imaginário e criação artística, história da Amazônia e ensino de história, com ênfase na intersecção entre manifestações culturais populares e processos de identidade na região. É autor de diversos livros, incluindo Amazonidade: reflorestando a criação poética (2024), Escritos sobre História: ensino e itinerários de pesquisa no interior da Amazônia (2022) e O artista-andarilho da Amazônia e o florejar de sua práxis-poiesis na festa popular (2020). Com uma trajetória que transita entre a academia e a produção artística, também atua como escritor e compositor em manifestações culturais da Amazônia. Desenvolve projetos voltados à formação docente, educação patrimonial e representações socioculturais da Amazônia, contribuindo ativamente para o debate interdisciplinar sobre identidade e cultura na região.