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🚀✨ Está chegando a Aula Inaugural da 1ª Turma de Doutorado do PPGEEC!📚 Um momento histórico para o nosso Programa, marcado por reflexões e trocas de experiências. 📌 Programação – 30/09/2025 (terça-feira)🕘 09h – Recepção🕤 09h30 – Mesa de Abertura🕤…
O presente artigo tem como objetivo propor e fundamentar teoricamente o conceito de “espaços não formais digitais”, considerando a crescente presença de ambientes digitais na educação. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica de caráter exploratório e descritivo-explicativo, com base…
🎉O momento mais esperado do ano está chegando! O Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências na Amazônia, logo lançará edital para os cursos de Mestrado e Doutorado!📚✨ Já organizem seus documentos e separem suas teses, a qualquer momento virão…
A pesquisa aborda a formação de professores em educação ambiental de um curso de Pedagogia. O objetivo éanalisar a contribuição da temática da biodiversidade para a educação ambiental no ensino superior. O objetivo específico visa identificar as concepções de educação…
Acesse o seu certificado nesse link:
🎓✨ Aula Inaugural Doutorado PPGEEC 2025 ✨🎓 📅 Data: 30 de setembro de 2025 (terça-feira)🕤 Horário: 09h30📍 Local: Auditório do Bosque da Ciência – INPA Tema: “Uma história de construção, desafios e conquistas: o Programa de Pós-Graduação em Ensino de…
O primeiro capítulo tem como título “Excitações e contentamentos (in)adequados entre educações em ciências, malabarismos e música em modos inventivos na universidade”, tendo como autorias Hívina Dorzane Machado, Stivisson Menezes Correia e Caroline Barroncas de Oliveira, pósgraduandos e professora –…
Finalização da disciplina: Bases epistemológicas do ensino de Ciências, lecionada pelas professoras Déa Trancoso, Caroline Barroncas e Mônica Costa.
No dia 03 de setembro, o professor Leandro encerrou a disciplina Processos Criativos na Formação de Professores de Ciências com uma inspiradora exposição do CienciArte. A atividade marcou o fechamento da disciplina com produções criativas que articulam ciência, arte e…
Este estudo teve como objetivo investigar como os cursos de especialização lato sensu contribuem para o aprimoramento dos saberes pedagógicos e das práticas docentes, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com abordagem…
